又到了周末啃大部头的时间。这次是我久闻大名的一位学者，曾经在我所在的系任教20多年。在网上搜了些基本资料和评论，本来是为了正式读书之前了解一点背景；无意中搜到1997年他去世时系主任一篇纪念文章，竟读得我泪留满面。结尾一段这样写道：

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Don Schön was an optimistic scholar, and he loved life because it provided the opportunity to learn, experiment and innovate. For a man who loved life, it was a fitting farewell for his family to stand surrounding his bed holding hands and singing rounds of songs the family had sung many times before on happier occasions. Andrew Schon, Don's son, told me that as Don's eyes closed for the last time, the family members lowered their voices in sorrow only to be urged by Don who raised his right palm to request them to continue singing so he could listen to his favorite Brahms as he gently embraced death. Don Schon dided peacefully on September 13, 1997 at the age of 66.
-- Bish Sanyal

(小乖翻译如下 )
唐纳德•舍恩是一位乐观的学者。他热爱生活，因为生活提供了学习、实验、创造的机会。对于这样一位热爱生活的人，家人给了他最好的告别方式。他们手拉着手围绕在他的病床边，唱起家里高兴时经常唱的歌曲。他的儿子安德鲁•舍恩告诉我，当唐纳德的眼睛最后一次闭上时，家人痛苦地压低了声音，然而唐纳德却抬起了右手示意他们唱下去。他听着最喜爱的勃拉姆斯的乐曲，缓缓地拥抱了死亡。唐纳德•舍恩于1997年9月13日平静地逝去，享年66岁。
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向大师致敬。不只为了他的智慧和思想，更为了他对生命的体验和珍惜。

说起来思想和智慧，还有履历和成就，或多或少是要靠别人肯定的。只有对生活的体验、玩味、感受、和记忆，是我们自己的。成不成功很大程度上靠运气，而内心的丰富和平衡是自己可以追求的，也是到头来实实在在值得去争取的。

因为这么一篇纪念文章，很理论的大部头顿时变得温情起来。我的阅读有了一个美好的开始。

这学期选了一门公共政策的阅读课。老师从该领域经典书籍里选定了十二本，我们每周读一本，上课前一天要发给大家自己的书评一到两页，然后上课由老师带领着讨论批评该书，挺典型的师傅带徒弟式培养。

不知教务为什么把这个课定为半个学分，这可是我上过最费神费时的课了。一周要花两三天时间啃完一本书，书评经常要熬个半夜才能写出来，上课的时候不敢有一句空洞没有根据的话，否则老师一句“具体来说呢”，就把你噎死。

觉得自己半个学期以来学习方法很笨。很高强度读书，但是留下的信息很少。接着花时间写摘录，内容可能理解记清了，却远达不到可以批评的层次。不能批评上课就没得可说了。这种方式花时间最多而所得最少，确实是笨。归根到底，是没有在有限的时间和精力限制下抓住重点。就好像医生检查病人，我不是先上来看骨骼血脉， 而是一点点检查这人的头发、指甲呢。到最后反而对整体状况摸不清楚。

看文章时脑子还可以比较活跃，思考着阅读，经常有问题。大部头的书一上，人就迷失在章节段落中，被作者牵者鼻子走了。除了上面说的抓结构和主体，还要化整为零，各个击破吧。

唉，其实这些道理不是不明白啊。真正掌握起来没这么简单。要慢慢练习才能练就一双“火眼金睛”，把这些书看穿啊。 哪位同学有学习秘籍，传授传授我啊。