这学期选了一门公共政策的阅读课。老师从该领域经典书籍里选定了十二本，我们每周读一本，上课前一天要发给大家自己的书评一到两页，然后上课由老师带领着讨论批评该书，挺典型的师傅带徒弟式培养。

不知教务为什么把这个课定为半个学分，这可是我上过最费神费时的课了。一周要花两三天时间啃完一本书，书评经常要熬个半夜才能写出来，上课的时候不敢有一句空洞没有根据的话，否则老师一句“具体来说呢”，就把你噎死。

觉得自己半个学期以来学习方法很笨。很高强度读书，但是留下的信息很少。接着花时间写摘录，内容可能理解记清了，却远达不到可以批评的层次。不能批评上课就没得可说了。这种方式花时间最多而所得最少，确实是笨。归根到底，是没有在有限的时间和精力限制下抓住重点。就好像医生检查病人，我不是先上来看骨骼血脉， 而是一点点检查这人的头发、指甲呢。到最后反而对整体状况摸不清楚。

看文章时脑子还可以比较活跃，思考着阅读，经常有问题。大部头的书一上，人就迷失在章节段落中，被作者牵者鼻子走了。除了上面说的抓结构和主体，还要化整为零，各个击破吧。

唉，其实这些道理不是不明白啊。真正掌握起来没这么简单。要慢慢练习才能练就一双“火眼金睛”，把这些书看穿啊。 哪位同学有学习秘籍，传授传授我啊。